Módulo 1: A cambiar la historia!!!

Sólo resolvemos los problemas que nos planteamos nosotros mismos.

Flowers y Hayes 

(1988: 93)

El mundo cambia día a día y nosotros no podemos estar ajenos a ello.
Nuestro lugar como educadores reviste responsabilidades que tienen que ver con el desarrollo de las nuevas generaciones.
La influencia que ejerzamos sobre ellas marcará el rumbo de hombres y mujeres que recordarán con emoción a sus docentes memorables, por haber dejado una huella en su corazón.
La forma de pensar, de tomar decisiones, de resolver dificultades se va delineando de acuerdo a las prácticas que los adolescentes adquieren a su paso.
La seguridad en sí mismos depende de los éxitos y fracasos obtenidos y de la manera en que éstos fueron procesados.

• ¿Por qué no aprovechar todos los recursos existentes a esta altura de la civilización para acompañar la evolución del ser humano?
• ¿Podremos permitir que decaiga el entusiasmo de nuestros estudiantes frente a tamaña perspectiva?
• ¿Se puede perder la pasión porque no se dan las condiciones tecnológicas en las instituciones educativas?

Desde las tareas que elegimos para desarrollar nuestras clases tenemos la oportunidad de conseguir en los grupos el crecimiento en diversos aspectos cognitivos y paralelamente en su formación moral y ética. La transparencia de las evaluaciones es un hecho esencial en la confianza de los estudiantes y de la comunidad educativa. Pensar es un ejercicio muy valioso que debemos proponer desde los primeros pasos.
La evaluación como regulador del proceso de enseñanza - aprendizaje se hace necesaria desde la valoración de la adquisición por parte de los alumnos de capacidades y formas de pensar como desde el lugar docente. Su estudio nos ayuda a determinar si con los enfoques utilizados se lograron los objetivos propuestos, permitiéndonos la oportunidad de replantear caminos y reorganizar actividades.
Me gusta la idea de incorporar nuevas herramientas a mi actividad docente tendientes a la búsqueda de los mejores resultados.
Vale el esfuerzo y la falta de sueño... 

Bibliografía:

•  BARBERÁ, E. (2008) Aportaciones de la Tecnología a la e –evaluación. En: Revista de Educación a Distancia http://www.um.es/ead/red/M6/barbera.pdf

Universidad Oberta de Catalunya. Revisado Octubre 2013

•  BROWN G. (2002) “El aprendizaje y la red reflexiones sobre la evaluación" Tomado de Hanna D. ( ) “La enseñanza universitaria en la era digital. Editorial Octaedro.

•   LIPSMAN, M. (2008) Actas del I Foro Internacional de Educación Superior en Entornos Virtuales.http://campuscitep.rec.uba.ar/pluginfile.php/124290/mod_resource/content/1/LIPSMAN%2C%20M.%20%282008%29%20Actas%20del%20I%20Foro%20Internacional%20de%20Educaci%C3%B3n%20Superior%20en%20Entornos%20Virtuales.pdf.pdf

•  Lipsman. M. ( 2012 ) La evaluación de los aprendizajes mediada por las tics. Video presentado al Encuentro Virtual UBAtic +. Revisado en Octubre de 2012